Parciales históricos reales (2021-2026): Política Económica 132655-B, prof. Adrián Armas

Qué es este documento: transcripción completa de los 8 exámenes parciales reales del mismo profesor (Adrián Armas) en años anteriores, incluyendo el más reciente (5 de mayo de 2026), encontrados en /obsidian/10-Raw/Blackboard/2026/Política-Económica/Programa/.

Fecha del parcial 2026-2: aún no confirmada (ver [[Evaluaciones]] en 40-Efforts/Courses/2026-2/Política-Económica/).

Fuentes cruzadas para las respuestas: [[politica_economica_teoria-desde-cero_2026-09-22]] (guía ya existente) + lectura directa de cap33repasometas.pdf, cap32repasoseñoreaje.pdf, PPT37OMA.pdf, IntroducciónPOE-I.pdf, 84_Armas-Rivas.pdf, growth-diagnostics.pdf en Blackboard.

Cómo estudiar con esto: cada pregunta trae ★ de dificultad (0-5, ★★★★★ = la más exigente), luego un callout con hint (pista corta, ábrelo solo si te atoras) y otro con la solución completa (ábrelo después de intentar responder tú mismo). No mires la solución antes de intentarlo: el punto es practicar recuperación, no leer pasivamente.

Confirmado en clase (23-sep, min 18:15): “No suelo repetir exámenes [completos], algunos trato de repetir preguntas.” Es decir: sí reutiliza preguntas puntuales entre años (ver tabla de patrones abajo — HRV 6/8, Bentham/Rawls 5/8, MPT 5/8), pero la apuesta ganadora no es memorizar una pregunta exacta esperando que caiga igual, sino dominar la estructura de los temas recurrentes (el árbol HRV, las 4 ecuaciones del MPT, Bentham vs. Rawls) para poder resolver la variante que caiga — mismo patrón, país o escenario distinto.

(Nota: El profesor repasó ejercicios en vivo clase a clase. Los hallazgos clave se han incorporado a las soluciones de abajo como callouts 🎤 Confirmado en clase para reflejar el criterio del profesor.)


Tabla de dificultad y frecuencia

ExamenPreguntaTema★
1 (9-oct-2021)P1ODS priorizados★★★☆☆
1 (9-oct-2021)P2HRV★★★☆☆
1 (9-oct-2021)P3Sargent/cuasi-fiscal★★★★★
2 (4-may-2021)P1Bienestar propio★★☆☆☆
2 (4-may-2021)P2Bentham/Rawls/ad-hoc★★☆☆☆
2 (4-may-2021)P3HRV★★★☆☆
2 (4-may-2021)P4Comentarios MP★★★★☆
3 (10-may-2022)P1Tinbergen/Taylor★★★★☆
3 (10-may-2022)P2Consenso Washington★★★☆☆
3 (10-may-2022)P3 (a-e)MPT escenarios★★★★★
4 (9-may-2023)P1Tinbergen/LOLR★★★★☆
4 (9-may-2023)P2HRV★★★☆☆
4 (9-may-2023)P3aMPT adaptación EEUU★★★★☆
4 (9-may-2023)P3bCondiciones financieras★★★☆☆
5 (1-oct-2024)P1Bentham/Rawls meta inflación★★★☆☆
5 (1-oct-2024)P26 funciones del Estado★★★☆☆
5 (1-oct-2024)P3Curva de rendimiento★★☆☆☆
5 (1-oct-2024)P4Indicador de eficacia MP★★★☆☆
6 (7-may-2024)P1Transferencias/Bentham/Rawls★★★☆☆
6 (7-may-2024)P2Inconsistencia temporal★★★★☆
6 (7-may-2024)P3HRV Lima★★★☆☆
6 (7-may-2024)P4 (a-c)MPT numérico★★★★★
7 (6-may-2025)P1Cita Milei★★★☆☆
7 (6-may-2025)P2HRV EEUU★★★☆☆
7 (6-may-2025)P3 (a-c)Comentarios MP★★★★☆
8 (5-may-2026)P1Benevolencia/grupos de interés★★★☆☆
8 (5-may-2026)P2HRV Irán★★★★☆
8 (5-may-2026)P3 (a-d)MPT choque energía★★★★★

Patrones: frecuencia de temas (8 exámenes)

Tema# exámenesExámenes (fecha)
Diagnóstico de crecimiento Hausmann-Rodrik-Velasco (con casos Brasil/El Salvador/Rep. Dominicana obligatorios como referencia)6 / 891021, 040521, 090523, 070524, 6052025, 050526
Función de bienestar social Bentham vs. Rawls5 / 891021, 040521, 011024, 070524, 6052025
Modelo semi-estructural de Proyección Trimestral (MPT): análisis de choques sobre inflación/brecha/tipo de cambio/tasa5 / 8100522, 090523, 070524, 011024, 050526
Regla de Taylor / regla de Tinbergen (objetivos vs. instrumentos)3 / 7 explícitas (+1 implícita)100522 (Q1), 090523 (Q1), 070524 (Q1 transferencias)
Listas “prioriza 3 de N” (ODS, Consenso de Washington)2 / 891021, 100522
Señoreaje / aritmética no placentera de Sargent / operaciones cuasi-fiscales1 / 8 explícita91021
Comentarios sueltos de coyuntura (curva de rendimiento, indicador de eficacia MP, Milei, Turquía)4 / 8 (uno distinto cada vez)011024, 6052025
Límite de benevolencia / captura por grupos de interés1 / 8050526

El tema más repetido, presente en 6 de los 8 exámenes: el diagnóstico de crecimiento HRV con el trío de países Brasil/El Salvador/República Dominicana. Casi seguro que el parcial 2026-2 lo repite. La comparación Bentham vs. Rawls (5/8) es el segundo más probable.


Exámenes, pregunta por pregunta

Guía Temática de Política Económica

HRV

MPT

Bienestar y Redistribución

Funciones del Estado

Otros (Sargent, Curva, Coyuntura)

P1: - Examen 1:

dificultad ★★★☆☆

Usted es elegido como consultor de la ONU para priorizar los Objetivos de Desarrollo Sostenibles (ODS) al 2030. Se le pide establecer los tres principales ODS que los gobernantes del mundo debieran cumplir para maximizar el bienestar de la sociedad con un horizonte infinito. ¿Qué acciones debieran emprender las naciones para lograr los 3 ODS priorizados por usted? (6 puntos)

Recordar (los 17 ODS listados en el examen): 1. Fin de la pobreza. 2. Hambre cero / seguridad alimentaria. 3. Salud y bienestar. 4. Educación de calidad. 5. Igualdad de género. 6. Agua limpia y saneamiento. 7. Energía asequible y no contaminante. 8. Trabajo decente y crecimiento económico. 9. Industria, innovación e infraestructura. 10. Reducción de las desigualdades. 11. Ciudades y comunidades sostenibles. 12. Producción y consumo responsables. 13. Acción por el clima. 14. Vida submarina. 15. Vida de ecosistemas terrestres. 16. Paz, justicia e instituciones sólidas. 17. Alianzas para lograr los objetivos.

P2: - Examen 1:

dificultad ★★★☆☆

En base al paper de Hausman, Rodrik y Velasco denominado “Diagnóstico del crecimiento” del 2005, ¿Cuáles son las 2 principales restricciones al crecimiento económico y cuáles son las 2 restricciones menos relevantes o ya superadas a la fecha en nuestro país? Puede tomar como referencia el análisis que hacen los autores en mención de Brasil, El Salvador y República Dominicana. (8 puntos)

P3: - Examen 1:

dificultad ★★★☆☆

En base al paper de Hausman, Rodrik y Velasco denominado “Diagnóstico del crecimiento” del 2005 ensaye algunas reformas económicas (las 2 más importantes) que usted considera se deben implementar en nuestro país. Precisar qué componente de la contabilidad de crecimiento afectaría su reforma propuesta (productividad, capital y/o trabajo). Puede tomar como referencia el análisis que hacen los autores en mención de Brasil, El Salvador y República Dominicana. (7 puntos)

P2: - Examen 1:

dificultad ★★★☆☆

Usted es elegido como consultor de la ONU para priorizar la aplicación en el mundo de los 10 principios del consenso de Washington. Se le pide establecer los tres principios que los gobernantes del mundo debieran priorizar para maximizar el bienestar de la sociedad con un horizonte infinito. ¿Qué acciones debieran emprender las naciones para lograr los 3 principios priorizados por usted? (9 puntos)

Recordar (los 10 principios listados en el examen): 1. Disciplina fiscal. 2. Reorientación del gasto público. 3. Reforma tributaria. 4. Liberalización financiera. 5. Tipos de cambio únicos y competitivos. 6. Liberalización comercial. 7. Apertura a la inversión directa extranjera. 8. Privatización de empresas públicas. 9. Desregulación. 10. Asegurar los derechos de propiedad.

P2: - Examen 1:

dificultad ★★★☆☆

En base al paper de Hausman, Rodrik y Velasco denominado “Diagnóstico del crecimiento” del 2005 ensaye algunas reformas económicas (las 2 más importantes) que usted considera se deben implementar en Bolivia o Venezuela (usted escoja). Precisar qué componente de la contabilidad de crecimiento afectaría su reforma propuesta (productividad, capital y/o trabajo). Puede tomar como referencia el análisis que hacen los autores en mención de Brasil, El Salvador y República Dominicana. (7 puntos)

P2: - Examen 1:

dificultad ★★★☆☆

En clase se mencionó las siguientes 6 funciones de las autoridades económicas: establecer las reglas de juego del sistema económico (tipo de régimen); política tributaria y de gasto público; producción de bienes y servicios; manejo de la moneda (política monetaria); regulación de mercados e instituciones especiales como los monopolios naturales o los intermediarios financieros; negociar con otros países. Se le da la opción de escoger solo una de estas funciones y realizar reformas a la misma con la idea de maximizar el valor esperado del bienestar de dicho país. ¿Cuál sería su opción elegida y reformas a realizar en los casos actuales de Perú, Argentina, y EEUU? (3 puntos para cada país)

P3: - Examen 1:

dificultad ★★★☆☆

En base al paper de Hausman, Rodrik y Velasco denominado “Diagnóstico del crecimiento” del 2005 ensaye algunas reformas económicas que usted considera se deben implementar en Lima. Precisar qué componente de la contabilidad de crecimiento afectaría su reforma propuesta (productividad, capital y/o trabajo). Puede tomar como referencia el análisis que hacen los autores en mención de Brasil, El Salvador y República Dominicana. (5 puntos)

P1: - Examen 1:

dificultad ★★★☆☆

Comente la siguiente afirmación del Presidente Milei: “Los que buscan igualdad y crecimiento por lo general no logran ninguno de los 2 objetivos. Los que buscan crecimiento pueden lograr igualdad”. (3 puntos)

P2: - Examen 1:

dificultad ★★★☆☆

En base al paper de Hausman, Rodrik y Velasco denominado “Diagnóstico del crecimiento” del 2005, ¿Cuáles son las 2 principales restricciones al crecimiento económico y cuáles son las 2 restricciones menos relevantes o ya superadas a la fecha en EEUU? Puede tomar como referencia el análisis que hacen los autores en mención de Brasil, El Salvador y República Dominicana. (8 puntos)

P2: - Examen 1:

dificultad ★★★★☆

En base al paper de Hausman, Rodrik y Velasco denominado “Diagnostico del crecimiento” del 2005 ensaye algunas reformas economicas que considere deberian implementarse en Iran, una vez culminado el conflicto en el medio oriente. Para cada reforma propuesta precise que componente de la contabilidad de crecimiento se ve afectado (productividad, capital y/o trabajo). Puede tomar como referencia el analisis que realizan los autores para Brasil, El Salvador y Republica Dominicana. (5 puntos)

Datos del enunciado: PBI nominal 2024 ~USD 430-440 mil millones, PBI per capita ~USD 4700-5000, inflacion 30-35% anual, cuarta mayor reserva de petroleo y segunda de gas natural del mundo, alta dependencia de hidrocarburos, sanciones internacionales, baja inversion extranjera, restricciones al financiamiento, brecha entre tipo de cambio oficial y paralelo.

Modelo semi-estructural (MPT)

P3 (a-e): dificultad ★★★★★

Analice cómo los siguientes eventos afectarían la inflación, brecha del producto, tipo de cambio, y tasa de interés de política monetaria a partir del Modelo semi-estructural de Proyección Trimestral (MPT) visto en clase y partiendo que la economía se encuentra inicialmente en equilibrio (1 punto c/u excepto “e” que vale 3 puntos):

a. Una contracción de la oferta agregada por efectos de restricciones a movilización de personas para evitar propagación de la pandemia en una magnitud menor a la contracción de la demanda agregada por los menores ingresos derivados de la caída del producto. La magnitud del choque es tal que la tasa de interés de la regla de Taylor da una tasa negativa. b. Al escenario anterior (“a”) agregar un aumento de la prima por riesgo de plazo en el mercado monetario. c. Al escenario anterior (“b”) agregar un aumento de la prima por riesgo crediticio ante el cierre masivo de empresas para inducir una inmovilización social. d. Al escenario anterior (“c”) agregar el efecto de un programa tipo Reactiva de repo de cartera con garantía estatal. e. Establezca un ranking de los efectos de los 4 escenarios sobre cada una de las 4 variables endógenas del modelo: inflación, brecha del producto, tipo de cambio nominal y tasa de interés de política monetaria.


P3a: - Examen 4:

dificultad ★★★★☆

El gobernador de la Reserva Federal Powell hace poco declaró que el endurecimiento de las condiciones financieras en EEUU a raíz de las quiebras de algunos bancos medianos era equivalente a un aumento de la tasa de referencia de política monetaria de 50 puntos básicos. Se pide (4 puntos cada uno): a. ¿Qué modificaciones efectuaría al Modelo de Proyección semi-estructural visto en clase para adaptarlo a la economía de EEUU?

P3: - Examen 4:

dificultad ★★☆☆☆

Comente: Siempre que la curva de rendimiento está invertida, hay una recesión económica. (4 puntos)

P4: - Examen 4:

dificultad ★★★☆☆

Comente: Un buen indicador para evaluar la eficacia de la política monetaria es ver el número de meses que la inflación ha estado fuera del rango meta. (4 puntos)

Recordar (fórmulas de la regla de Taylor y del MPT del curso, tal como aparecen en el examen):


P1: - Examen 8:

dificultad ★★☆☆☆

Usted es elegido nuevo gobernante de la República de los Incas y se le pide hacer transparente la función de bienestar social que usted implementará en su mandato. Plantee dicha función de bienestar y defienda su propuesta. (4 puntos)

P2: - Examen 8:

dificultad ★★☆☆☆

En clase vimos el caso de las funciones de bienestar: a. Benthamista: W = U₁+U₂+…+Uₘ. b. Rawlsiana: W = min(U₁,U₂,…,Uₘ). c. Una función ad-hoc donde se iguala el bienestar de todos los miembros de la sociedad. Se pide comparar estas 3 funciones con los casos de Cuba, EEUU y Francia. Se pide identificar similitudes de estos casos con las 3 funciones (un país por función). (3 puntos)

P1: - Examen 8:

dificultad ★★★☆☆

Comente: “La meta de inflación óptima escogida por un planificador central para una sociedad es igual si usa la función de Bentham o de Rawls”. (3 puntos)

Recordar: Benthamista: W = U₁+U₂+…+Uₘ. Rawlsiana: W = min(U₁,U₂,…,Uₘ).

P1: - Examen 8:

dificultad ★★★☆☆

Algunos gobiernos de países desarrollados realizan donaciones a países pobres. Bajo el marco estudiado de objetivos e instrumentos de la política económica, discuta este comportamiento de dar transferencia de recursos de un país hacia otro (2,5 puntos). En clase vimos el caso de las funciones de bienestar de un país para con sus ciudadanos: a. Benthamista: W = U₁+U₂+…+Uₘ. b. Rawlsiana: W = min(U₁,U₂,…,Uₘ). ¿En cuál de las dos funciones esperaría encontrar un equilibrio con una transferencia de recursos a un tercer país? (2,5 puntos)

P1: - Examen 8:

dificultad ★★★☆☆

En clase vimos que uno de los tipos de limites de la politica economica es la benevolencia. Plantee un ejemplo practico en donde se han observado medidas de politica economica que, por favorecer a un grupo de interes determinado, hayan reducido el bienestar de la sociedad (3 puntos).

Funciones del Estado

Temas diversos (Reglas, Sargent, Coyuntura)

P3: - Examen 8:

dificultad ★★★★★

Dé tres ejemplos de operaciones cuasi fiscales y explique cómo dichas operaciones afectan la ecuación de la aritmética no placentera de Sargent. Explique cuál sería la operación fiscal que equivale a la operación cuasi fiscal de su ejemplo. (6 puntos)

Recordar (fórmulas de la restricción presupuestaria intertemporal / Sargent, notación de la clase):

b_{t-1} = \sum_{i=0}^{\infty} R^{-i} (g_{t+i}-s_{t+i}) \tag{1}


P4: - Examen 2:

dificultad ★★★★☆

Comente sobre política monetaria (2 puntos c/u): a. La regla siempre es mejor que la discreción. b. Si el déficit fiscal se eleva la inflación aumenta haya o no dominancia fiscal. c. ¿En qué casos le conviene a un país adoptar totalmente la moneda de un tercer país?


P1: - Examen 3:

dificultad ★★★★☆

La regla de Taylor supone una función de reacción en base al desvío de la inflación y de la brecha del producto. ¿Se puede concluir que la política monetaria que sigue esta regla con solo la tasa de interés como meta operativa no cumple el principio de Tinbergen? (4 puntos)

Recordar: i_t = i^n_t + 1.5(π_t − π*) + 0.5(y_t − y^n_t) (Regla de Taylor estándar)

P1: - Examen 3:

dificultad ★★★★☆

Comente: “Cuando un banco central ejerce la función de prestamista de última instancia rompe la regla de Tinbergen ya que no puede a la vez con la tasa de política monetaria controlar la inflación y a la vez dar liquidez al sistema financiero” (5 puntos)

P3b: - Examen 3:

dificultad ★★★☆☆

b. Analice cómo se daría dicha equivalencia entre condiciones financieras y la tasa de política monetaria.


P2: - Examen 5:

dificultad ★★★★☆

Plantee la función objetivo de un gobierno que solo está dispuesto a realizar reformas al inicio de su mandato (2,5 puntos)


Preguntas sueltas adicionales (Cap I/II/III OCR, no en los 8 exámenes completos)

Estas preguntas vienen de los PDFs Capitulo I Examenes.pdf, Capitulo II Preguntas.pdf, Capitulo III Examenes.pdf (recopilatorios del profesor con preguntas de exámenes de otros años/secciones, no ligadas a una fecha única). No traen solución armada como los 8 exámenes completos, solo el enfoque de respuesta.

Cap I: Funciones de bienestar y límites de política

  • “Gobernante de los Incas” (función de bienestar propia): mismo ejercicio que Bentham/Rawls/ad-hoc (Examen 2 P2), solo cambia el marco narrativo. Plantea tu propia función, defiéndela con el mismo criterio de siempre (eficiencia vs. equidad).
  • Bentham/Rawls/ad-hoc mapeado a Cuba/EEUU/Francia: variante de Examen 2 P2 con países reales en vez de abstractos. Cuba → función ad-hoc (igualitarismo impuesto); EEUU → Benthamista (suma total, tolera desigualdad); Francia → más cercana a Rawlsiana (fuerte redistribución/Estado de bienestar).
  • Reformas con costo de corto plazo y beneficio de largo plazo: pide UN ejemplo concreto (ej. reforma laboral que sube desempleo transitorio pero mejora productividad; apertura comercial que cierra industrias ineficientes pero sube productividad agregada). Conecta con “límites a la representación”: los políticos descuentan el largo plazo porque su horizonte electoral es corto (inconsistencia temporal política, no solo monetaria).
  • Donaciones entre países bajo Tinbergen (objetivos/instrumentos): una donación es un instrumento externo que no tiene un objetivo doméstico claro del país donante — pregunta si genera equilibrio bajo función Bentham (sí, si sube el bienestar global agregado) o Rawls (solo si el receptor es el peor ubicado globalmente, lo cual suele ser cierto para ayuda a países pobres → Rawls la justifica más directo).
  • Función objetivo de gobierno que solo reforma al inicio del mandato: es el patrón clásico de “ventana de luna de miel” — el costo político de una reforma impopular es menor al inicio (más capital político, más tiempo para que el electorado “olvide” antes de la reelección). Conecta con inconsistencia temporal y con el límite de “economía política” del marco del curso.

Cap III: MPT avanzado y canales de transmisión

  • Relaciones entre política fiscal y monetaria (tipos): enumera los regímenes del curso: dominancia fiscal (fisco manda, BC acomoda con señoreaje) vs. dominancia monetaria (BC independiente, fisco se ajusta a deuda de mercado); y dentro de dominancia monetaria, coordinación (ambas política buscan mismo objetivo, ej. ambas contractivas en boom) vs. conflicto (fiscal expansiva + monetaria contractiva, como Perú-EEUU en distintos momentos).
  • Caso Banco Central de Singapur (meta operativa = tipo de cambio, no tasa): replantea la regla de Taylor como una regla de tipo de cambio: en vez de reaccionando a y brecha, es el que se mueve (aprecia si alta, deprecia si baja) — la UIP deja de ser una ecuación “libre” y se vuelve la restricción que ancla la tasa de interés doméstica implícita. Tiene sentido para una economía muy abierta (comercio/PBI ~150%) donde el canal cambiario domina sobre el canal de tasa de interés.
  • Canales de transmisión adicionales a incorporar al MPT (Q de Tobin, encaje en moneda extranjera, intervención cambiaria esterilizada, tercera ola COVID, tasas internacionales por inflación vs. por crecimiento): en todos los casos el ejercicio pide identificar por qué bloque del MPT entra (oferta/demanda/financiero/externo) y si ya está capturado implícitamente por una de las 4 ecuaciones o si requiere un término nuevo. Ej. Q de Tobin es un canal adicional dentro del bloque de demanda agregada (tasa real → precio de activos → inversión), casi siempre ya implícito en el coeficiente de sensibilidad de a la tasa real.
  • Dolarización total (“adoptar la moneda de un tercer país”): conviene cuando el país no tiene capacidad de tener política monetaria propia creíble (historial de alta inflación/dominancia fiscal) y el costo de perder el instrumento cambiario/monetario es menor que el beneficio de credibilidad importada (caso Ecuador/El Salvador). Pierdes: señoreaje, prestamista de última instancia, ajuste vía tipo de cambio ante choques asimétricos.
  • Comentar “M/P bajo → espacio para emisión” (dominancia fiscal años 80): FALSO como regla mecánica — conecta directo con Sargent (Examen 1 P3): emitir más allá de lo que la demanda real de dinero (M/P) puede absorber sin subir precios genera inflación/hiperinflación, exactamente el patrón peruano 1988-1990. Bajo M/P real no es “espacio libre”, es síntoma de que la gente ya está huyendo de la moneda (menor demanda de saldos reales).

Auditoría completa: preguntas en los 3 PDFs recopilatorios (por archivo fuente)

Los PDFs Capitulo I Examenes.pdf, Capitulo II Preguntas.pdf, Capitulo III Examenes.pdf (mayormente escaneados, extraídos por OCR) recopilan 30 preguntas de años/secciones no identificados individualmente. Tabla completa con archivo fuente para poder rebuscarlas si falta alguna:

#Archivo fuenteTemaEstadoDónde ya está resuelta
1Capitulo I Examenes.pdfTaylor / Tinbergencubiertasección Tinbergen/Taylor arriba
2Capitulo I Examenes.pdfConsenso de Washington (3 de 10)cubiertaP2 Consenso Washington
3Capitulo I Examenes.pdfODS (3 de 17)cubiertaP1 ODS priorizados
4Capitulo I Examenes.pdfFunción de bienestar (República de los Incas)cubiertaP1 Ex.8
5Capitulo I Examenes.pdfBentham/Rawls/ad-hoc → Cuba/EEUU/FranciacubiertaP2 Ex.8
6Capitulo I Examenes.pdfReforma con costo CP / beneficio LPcubiertaPreguntas sueltas Cap I
7Capitulo I Examenes.pdfLOLR rompe Tinbergen?cubiertasección Tinbergen/LOLR
8Capitulo I Examenes.pdfDonaciones entre países (Bentham/Rawls)cubiertaP1 Ex.8 + sueltas Cap I
9Capitulo I Examenes.pdfGobierno que reforma solo al inicio del mandatocubiertaPreguntas sueltas Cap I
10Capitulo I Examenes.pdfCita Milei (igualdad vs crecimiento)cubierta(buscar “Milei” en la nota)
11Capitulo II Preguntas.pdfHRV: 2 restricciones vigentes/superadas PerúcubiertaP2 Ex.1
12Capitulo II Preguntas.pdfHRV: 2 reformas + contabilidad crecimientocubiertaP3 Ex.1
13Capitulo II Preguntas.pdfDescomposición PBI per cápita Castellares-Huaranca (demografía)NUEVAno cubierta — falta ree-39-castellares.pdf en Blackboard
14Capitulo II Preguntas.pdfHRV Bolivia/VenezuelacubiertaP2 Ex.1 variante
15Capitulo II Preguntas.pdfHRV: restricciones EEUUcubiertaEx.7-equivalente
16Capitulo III Examenes.pdfTipos de relación fiscal-monetariacubiertasueltas Cap III
17Capitulo III Examenes.pdfMPT: pandemia (oferta/demanda/Reactiva) a-ecubiertaP3 Ex.3
18Capitulo III Examenes.pdfCuasi-fiscales + SargentcubiertaP3 Ex.8
19Capitulo III Examenes.pdfRegla vs discreción / dominancia fiscal / dolarizacióncubiertaP4 Ex.2
20Capitulo III Examenes.pdfMPT: alimentos/energía + gasto público + tasa intl.NUEVAno cubierta
21Capitulo III Examenes.pdfMPT Powell / condiciones financieras EEUUcubiertaP3a/P3b Ex.4
22Capitulo III Examenes.pdfMPT: PBI mundial + inversión pública + prima plazoNUEVAno cubierta
23Capitulo III Examenes.pdfMPT: tasa real natural + términos de intercambioNUEVAno cubierta
24Capitulo III Examenes.pdfCanales MPT: Q de Tobin / encaje ME / interv. cambiariacubiertasueltas Cap III
25Capitulo III Examenes.pdfMPT meta operativa TC (Singapur)cubiertasueltas Cap III
26Capitulo III Examenes.pdfCanales MPT: contaminación expectativas / inv. pública / inv. privadaNUEVAno cubierta
27Capitulo III Examenes.pdfEncajes / Quantitative Tightening (Armas-Castillo-Vega 2013)NUEVAno cubierta — falta Armas-Castillo_Vega 2014-05-30 (2).pdf
28Capitulo III Examenes.pdfMPT: diferencial de tasas Perú-EEUUNUEVAno cubierta
29Capitulo III Examenes.pdfCanales MPT: 3ra ola COVID / tasas intl. por inflación vs crecimientocubiertasueltas Cap III
30Capitulo III Examenes.pdfEstanflación / Turquía / M-Pparcialsolo ítem M/P cubierto; estanflación y Turquía nuevas

7 preguntas sin resolver todavía (#13, 20, 22, 23, 26, 27, 28, 30-parcial): todas de MPT o del paper Castellares-Huaranca. Si falta profundizar el parcial, empezar por esas — son variantes del mismo MPT que ya domina la Unidad 3 de teoría, solo falta aplicarlas.